星期三的阅读课，只有四十分钟。但那四十分钟里的故事，会陪我很长很长时间。

每周三下午第二节课，是我最盼望的时候。

不是因为快要放学了，而是因为那是我们的阅读课。这节课不上课本，不写作业，只做一件事——读书。

上课铃一响，我们就抱着自己带来的书，轻手轻脚地走进图书馆。图书馆在学校二楼最东边，要经过一条长长的走廊。走廊的窗户很大，下午的阳光斜斜地照进来，把我们的影子拉得长长的，像一串跳动的音符。

推开图书馆的门，一股好闻的味道就飘过来——是书香味，混着木头书架的味道，还有一点点阳光晒过的温暖。图书馆的王老师总是坐在门口的小桌旁，戴着眼镜，看见我们进来，就轻轻点点头，用手指指里面，意思是：“进去吧，小声点。”

我们像小猫一样，踮着脚走进去，各自找喜欢的位置。有人窝在角落的小沙发上，有人趴在窗台上，有人干脆坐在地板上，靠着书架。我喜欢的那个位置，在最后一排书架旁边，那里有一扇小窗户，窗外能看见学校的老槐树。坐在那里看书，一抬头就是满眼的绿。

我最近在读一本《窗边的小豆豆》，讲一个小女孩在电车教室里上学的故事。有时候读着读着，我会忍不住笑出声，赶紧捂住嘴，偷偷看看四周——大家都在认真看书，没人发现。有时候读到感人的地方，眼眶会热热的，就低下头，假装看书看累了揉眼睛。

窗外的风吹进来，书页轻轻翻动。图书馆里很安静，只有偶尔响起的翻书声，沙沙沙，像春蚕在吃桑叶。那种安静和上课时的安静不一样——上课时的安静是憋着的，图书馆里的安静是舒服的，每个人都在自己的世界里，却又在一起。

有一次，我看得太入迷，读到小豆豆和小狗洛基告别的故事，眼泪吧嗒吧嗒掉下来，滴在书页上。我慌忙用手擦，想把泪痕擦掉。旁边的小琪看见了，悄悄递过来一张纸巾，什么也没说。我接过来，冲她笑笑，她也冲我笑笑。那一刻，我觉得特别温暖。

下课铃响起的时候，大家都不愿意动。有人慢慢合上书，发一会儿呆，好像还没从故事里走出来。王老师走过来，轻声说：“下周见。”我们把书放回原处，或者去小桌边登记借走，然后轻手轻脚地离开。

走出图书馆，走廊里吵吵嚷嚷的，好像另一个世界。我抱着借来的书，心里装着一个刚刚读完的故事，脚步轻轻的，像踩着云朵。

星期三的阅读课，只有四十分钟。但那四十分钟里的故事，会陪我很长很长时间。

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