首页  > 校园文学 > 初中

林溪:停电夜的蜡烛

林溪:2025-12-26   来源:原创
评论:(0)   阅读:(2)

分享到:
摘要:

但我收拾书本时,指尖仿佛还能感觉到那烛火带来的、不同于日光灯的暖意,鼻腔里也似乎残留着一丝甜腻的蜡味。那摇曳的、将我们分割又连接的橘黄光影,像一枚被突然按下的、关于黑暗与亲密的秘密印章,留在了这个寻常夜晚的褶皱深处。

蜡烛 - 快懂百科

晚自习第二节课,毫无征兆地,黑暗吞没了一切。

不是渐暗,是彻底的、绝对的“啪”一声后,万物失明。日光灯管的嗡鸣、电脑主机的低噪、甚至空调送风的嘶嘶声,同时戛然而止。随后响起的,是几十个人在瞬间黑暗中,不约而同发出的一声短促的、含混的惊呼,像被集体捂住了嘴又松开。

绝对的黑暗只持续了几秒。眼睛开始适应,窗外稀薄的路灯光和远处建筑的霓虹渗进来,勉强勾勒出桌椅和人群模糊的轮廓。但这点光不足以阅读或书写。骚动声开始变大,带着惊诧、兴奋和一丝不易察觉的慌乱。有人摸索着去门口查看电闸,有人低声抱怨着未完成的作业,更多人在黑暗中小声交谈,声音在失去日光灯镇定的空间里,显得格外清晰而私密。

就在这时,一簇小小的、颤动的光,在教室的某个角落亮了起来。

是蜡烛。不知是哪位住校生,从宿舍带来的应急之物。火柴“哧啦”一声轻响,橘红色的火苗跃起,点燃了短短的白色蜡烛。举蜡烛的是坐在窗边的女生,她小心翼翼地将蜡烛立在了一个倒扣的搪瓷杯底上。

光,诞生了。

但这光与电灯截然不同。它不是从头顶均匀洒下,而是从一点生长出来,向四周弥散。光晕是温暖的橘黄色,核心明亮,边缘迅速柔和、黯淡下去,与黑暗交融。它照亮范围有限,仅仅笼罩着举蜡烛的女生和周围三四张课桌。在这光圈里,一切都被重新定义:同学们的脸庞在跃动的光线下显得柔和而生动,影子被拉得长长的,在墙壁和天花板上摇晃,仿佛有了独立的生命;摊开的书本纸张,染上了一层暖黄的釉色,连上面的字迹都似乎变得古老而温润。

很快,第二根、第三根蜡烛被点亮。它们分散在教室的不同角落,像几颗突然坠入黑暗海洋的、孤独的星辰。每一颗“星辰”都创造出一个独立而温暖的光之部落。部落与部落之间,是更深的、未被照亮的黑暗区域。交谈声开始以部落为单位聚集,声音压得更低,内容更私密,偶尔爆发出被火光放大的、轻柔的笑声。

我所在的区域没有蜡烛。我们坐在光与暗的交界处,一半身体在邻近烛光的温柔抚摸下,另一半仍浸在微凉的黑暗里。这种半明半昧的状态,让人产生一种奇特的疏离与观察者的心态。我看着那几个光圈,看着里面晃动的人影,听着那边传来断续的、被黑暗过滤后显得格外亲昵的谈话片段。平日被日光灯照得无所遁形的公共空间,此刻被切割成数个温暖而私密的岛屿。

蜡烛的光不稳定。火苗随着不知从何而来的细微气流轻轻摇曳,连带照亮的一切——人的侧影、墙上的标语、黑板的边缘——都在微微晃动,像一场缓慢的、安静的皮影戏。偶尔,火苗“噗”地一声爆开一个极小的灯花,光影便剧烈地跳动一下,引起那个小圈子里一阵轻微的骚动和低笑。

空气也在变化。蜡烛燃烧的、略带甜腻的蜡味,混合着人体在有限空间内聚集的微热气息,以及黑暗本身那种微凉的、尘埃的味道,形成一种白天从未有过的、复杂的嗅觉体验。时间感变得粘稠。没有电铃的催促,没有日光灯那种标志性的、工业化的时间流逝感,只有烛火缓慢地消耗自身,只有黑暗在光晕外无垠地延伸。

不知过了多久,也许二十分钟,也许更短。走廊传来脚步声和手电筒的光柱,是值班老师来通知临时安排。蜡烛的光,在手电筒强光的对比下,瞬间显得柔弱、怀旧,甚至有些不合时宜。

电,最终还是来了。

“啪”的一声,比停电时更令人心惊。日光灯管集体闪烁,然后稳定地放出熟悉的、惨白的光。瞬间的明亮甚至有些刺眼。那几个烛火的光圈,像被强光粗暴地抹去了,瞬间消散无形。同学们发出一阵混合着释然与淡淡遗憾的叹息。

蜡烛被吹灭,一缕细细的白烟袅袅升起,随即在流动的空气中消散。教室里迅速恢复了晚自习应有的秩序与安静,仿佛刚才那段温暖的、岛屿般的时光从未存在。

但我收拾书本时,指尖仿佛还能感觉到那烛火带来的、不同于日光灯的暖意,鼻腔里也似乎残留着一丝甜腻的蜡味。那摇曳的、将我们分割又连接的橘黄光影,像一枚被突然按下的、关于黑暗与亲密的秘密印章,留在了这个寻常夜晚的褶皱深处。

我要赞一下 (0)

文章评论

  

最热评论

意见反馈

请点击我要留言提出您的宝贵意见

联系方式

电话:010-56142345    邮箱:wenyitongbao@126.com

中国青少年作家委员会     文艺通宝编委会     北京文易通宝文化传媒中心  北京满堂红广告服务有限公司   本网站坚持原创,反对任何形式的抄袭和克隆。 如需转载,请注明出处。

京ICP备12030317号-2        本文观点属于作者,如有侵权,证据充分,本网站负责协调解决。